Caso de desarrollo tecnológico y fomento de los ODS

Entre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), encontramos el ODS 4, «Educación de calidad», que se centra en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.

La innovación educativa desempeña un papel importante en la consecución de este objetivo, ya que contribuye a mejorar la calidad de la educación y a hacerla más accesible y atractiva para todos los estudiantes. Algunas de las formas en que la innovación educativa puede contribuir a la consecución del ODS 4 son:

1. Tecnología educativa: Las tecnologías digitales pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje permitiendo a los estudiantes acceder a recursos educativos en línea y utilizar herramientas interactivas para facilitar su comprensión de los conceptos.
2. Enfoque en habilidades del siglo XXI: La innovación educativa ayuda a los alumnos a desarrollar habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración, que son fundamentales para tener éxito en el mundo actual.
3. Educación inclusiva: La innovación educativa también fomenta una educación más inclusiva eliminando barreras para el aprendizaje y garantizando que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad.
4. Aprendizaje personalizado: La innovación educativa favorece además el aprendizaje personalizado y aumenta su eficacia adaptando la educación a las necesidades y habilidades individuales de cada estudiante. Además, la innovación docente facilita el compromiso de aprendizaje en el alumnado y lo motiva a superar sus retos.

Cómo formar en los Objetivos de Desarrollo Sostenible a los futuros directivos y empresarios

Para dar a conocer el modelo de triple resultado (triple bottom line) y que los estudiantes fomenten el criterio profesional ético, se les proponen retos que los hagan pensar de forma diferente y desarrollar un pensamiento crítico con la situación actual, así como un pensamiento proactivo en busca de nuevas soluciones.

En este artículo, se analiza el desarrollo en el aula de un caso que trata sobre la innovación, el desarrollo tecnológico y la implementación de los ODS. Concretamente, el objetivo del caso fue concienciar a las empresas de la importancia de los ODS en sus prácticas, y el alumnado debía encontrar la forma de hacerlo posible.

Tras presentar los diferentes Objetivos de Desarrollo Sostenible y las diferentes metas, se les propuso formar grupos y elegir un problema con posibles soluciones usando los ODS como herramienta. Se les pidió que aportaran una propuesta de storytelling y dos vídeos 360°.

Con el fin de darles a conocer las herramientas tecnológicas, se concertó una formación con las gafas de realidad aumentada, que les permitió experimentar de primera mano las distintas posibilidades que ofrece la tecnología para empresas futuras y en particular para nuestro #InnovationChallenge. Después escribieron varias propuestas hasta que encontraron aquella que resultaba más factible mientras se cumplía el objetivo.

En la asignatura en cuestión estudiamos la curiosidad y la creatividad como cualidades esenciales para aportar soluciones innovadoras en las empresas. Durante el desarrollo del reto de innovación, «jugaron» con la tecnología por un fin sostenible. Einstein afirmó que «el juego es la forma más elevada de investigación».

En definitiva, en el aula aplicamos el aprendizaje basado en retos, ya que es un enfoque educativo que se centra en la resolución de problemas y la realización de proyectos prácticos para fomentar el aprendizaje significativo y profundo. También buscamos potenciar la innovación social, que consiste en crear y aplicar soluciones creativas a problemas sociales y ambientales.

En resumen, el aprendizaje basado en retos y la innovación social son herramientas valiosas para abordar los desafíos sociales y ambientales más complejos del mundo, así como para contribuir a la consecución de los ODS. Al fomentar la identificación de problemas, el desarrollo de soluciones creativas, la conexión con los ODS y el desarrollo de habilidades del siglo XXI, preparamos a los alumnos para ser agentes de cambio positivo en sus comunidades y en el mundo.

Os recomendamos que no dejéis de actualizaros en las últimas tendencias y adquiráis los conocimientos adecuados sobre el desarrollo tecnológico y los ODS. Os invito a que miréis detenidamente el Máster Universitario en Administración de Empresas.