Valencia - Dos profesoras de ESIC presentan sus trabajos en la IV edición de CINAIC

Valencia, 6 de octubre. Dos profesoras del campus en Valencia de ESIC, han participado en el IV Congreso Internacional sobre Innovación, Aprendizaje y Competitividad, CINAIC 2017 celebrado los días 4, 5 y 6 de octubre en Zaragoza.

La doctora Josefina Novejarque ha presentado la comunicación titulada Herramientas de innovación docente en grupos reducidos: aprendizaje cooperativo y mapas conceptuales, en la que se analizan los beneficios del uso de un combinado de técnicas docentes en grupos reducidos de contabilidad financiera. El estudio se ha realizado en el campus de ESIC Valencia durante dos cursos académicos y los resultados obtenidos demuestran que las metodologías aplicadas tienen un efecto positivo sobre el rendimiento académico de los alumnos.

Las TIC y su efecto final en el Resultado de Aprendizaje es el título del trabajo presentado por la doctora Mabel Pisá. El objetivo de la investigación ha consistido en analizar las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en el aula, valorando cuantitativamente los efectos de su aplicación en los resultados finales de aprendizaje. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Asunción de Nuestra Señora (Benaguasil), durante el curso 2016-2017. La institución educativa es pionera en la implantación de novedosos sistemas de enseñanza y, concretamente, el proyecto educativo sobre el que se ha basado el estudio de la doctora Pisá se implantó en el año 2012. Los resultados revelan que el uso de TIC en distintas etapas de la educación, primaria, secundaria y ciclos, mejoran la percepción de los alumnos frente a diversas tareas y actividades.

La innovación también ha llegado a las presentaciones de las comunicaciones en el Congreso, ya que los investigadores las han realizado con el formato PechaKucha, un método de presentación creativa donde se exige que el tiempo de exposición sea de 6 minutos y 40 segundos, con 20 diapositivas de 20 segundos cada.

El principal objetivo de CINAIC es facilitar la calidad de la Innovación Educativa y su divulgación. En esta cuarta edición,  se ha abordado el tema de la divulgación y difusión de la Innovación Educativa a través de diversos canales y estrategias on-line. En definitiva, la reflexión de este encuentro gira en torno a cómo construir un perfil digital de investigador en Innovación Educativa.

CINAIC ha contado con la participación de más de 70 instituciones y organismos para exponer las iniciativas y buenas prácticas en innovación docente. Algunos de los temas tratados en el congreso han sido: aprendizaje basado en problemas, aprendizaje adaptativo, códigos QR, ecosistemas de aprendizaje, flip teaching, gamificación, investigación educativa, toma de decisiones y trabajo cooperativo.