Valencia – IMAT se consolida como nexo entre la innovación educativa y la competitividad empresarial

Valencia – IMAT se consolida como nexo entre la innovación educativa y la competitividad empresarial

El IV Simposio Internacional de Innovación Aplicada, IMAT 2017 que organiza ESIC Business & Marketing School, en colaboración con la Universidad Miguel Hernández y la Fundación Activa-t, ha finalizado con éxito, congregando a más de 400 personas durante los días 28, 29 y 30 de junio en el Balneario de las Arenas. Durante esos tres días, el simposio se ha consolidado como un vínculo de conexión entre la innovación educativa y el sector turístico. La innovación en el ámbito de la educación es uno de los principales puntos de partida, a la hora de abordar las diferentes estrategias de competitividad, en relación a uno de los principales sectores productivos de nuestro país, el turismo.

El evento se ha estructurado en cuatro sesiones: “Innovación Educativa”, “Transformación Digital”, “Innovación y Competitividad: Marca destino” y “Nuevos Modelos de Negocio en la Era Digital”. Entre otros temas, se ha analizado el impacto del futuro educativo bajo el prisma de los nuevos modelos de negocio emergentes en el sector y su capacidad de adaptación a los cambios.

Desde ESIC, la doctora María Guijarro, directora de IMAT, ha querido poner de relieve la importancia de este simposio y su continuidad ya que, tal y como ha señalado, “el futuro no se predice, se construye y el motor de ello es la educación”.

De nuevo, en esta cuarta edición, IMAT ha reunido a reconocidos expertos procedentes de los ámbitos académico, empresarial e institucional. Algunos de ellos como, Marcial Marín, Secretario de Estado de Educación; Joost Van Nispen, Founder and Chairman of ESIC-ICEMD; Raquel Huete, Directora General de Turismo; Arancha Ruíz, Headhunter y Consultora en gestión de talento y marca personal; Rocío Cibrán, Directora de The Westin Valencia; César Pérez, Director de Calidad de NH Hoteles para España, Portugal e Italia y Francisco Álvarez, Director General de Economía, Emprendimiento y Cooperativismo de la Generalitat Valenciana, entre otros. También han participado directivos de los colegios Nuestra Señora del Pilar -Escolapios- de Soria y Joaquim Ruyra de L’Hospitalet, entre otros, compartiendo sus prácticas en innovación educativa, que han logrado buenas calificaciones en sus aulas y en informe PISA.

El encuentro ha abordado la necesidad de fomentar el análisis educativo con el objetivo de potenciar la formación de todos los profesionales implicados en el sector turístico. Desde IMAT, más allá de afrontar este debate desde un punto de vista meramente teórico, se han ampliado las perspectivas a un extenso mapa de experiencias educativas, que han abierto el esquema de este análisis. Un ejemplo de ello ha sido la participación de la directora del colegio finlandés Saunalahti School, Hanna Sarakorpi, considerado como el mejor colegio del mundo según el ranking del Informe PISA. Sarakorpi ha aportado su experiencia en la sesión dedicada a la “Innovación en la Educación”, donde también se llevó a cabo la sesión ‘Historias que nos unen’, para dar a conocer casos de éxito del ámbito educativo con experiencias de diferentes centros educativos de toda la geografía española.

Asimismo, durante IMAT 2017 se ha dado a conocer el Estudio de Escuelas Católicas, realizado por el Instituto Universitario de la Familia de la Universidad Pontificia Comillas. El estudio ha sido dirigido por el profesor Fernando Vidal y se ha llevado a cabo mediante más de 1.400 entrevistas por todo el territorio nacional, realizadas por la empresa demoscópica Systeme. Dicho informe revela que el 99,7% de los padres considera que deben seguir teniendo derecho a elegir si su hijo va a un colegio concertado o de titularidad pública. Este análisis también destaca que el 90,2% de padres opina que el Estado debe seguir financiando a las familias la opción de que sus hijos estudien en un colegio concertado, mientras que el 90,3% cree que la zonificación no debería ser el criterio más importante en la elección de centro.

La transformación digital y su impacto en la educación también ha sido uno de los ejes principales de IMAT 2017, sin olvidar su influencia en el sector económico. De hecho, este aspecto ha sido analizado en profundidad por el responsable de Commerce360 en BBVA Data & Analytics, Josep Amorós, quien, en su conferencia Transformación Digital y Big Data en las empresas, ha avanzado que “en 2020 habrá 50 millones de objetos conectados a internet. Este cambio es imparable por lo que la transformación digital es una película constante a la que debemos adaptarnos”.

Por su parte, Joost Van Nispen fundador y director de ICEMD (Instituto de Economía Digital de ESIC), ha detallado en IMAT un estudio en el que se ha analizado la transformación de todo el sector educacional desde una visión holística y refleja que “debemos educar a los alumnos dándoles habilidades para triunfar, ya que el horizonte laboral que se vislumbra apunta a que se van a destruir los empleos relacionados con un trabajo repetitivo y estático, mientras que se crearán empleos en los que se potencie la labor creativa y empática”.

Hugo de Juan, CEO de Encamina y moderador de la Mesa Redonda “Transformación Digital”, ha señalado que la disrupción tecnológica está afectando significativamente al sector educativo y son muchos los retos a los que se enfrenta el sector educación, como “formar estudiantes para las profesiones que todavía no existen, sabiendo que el 47% del empleo actual desaparecerá entre 2025 y 2035, o abordar economías de escala y tecnologías que habiliten clases masivas a estudiantes, que pueden cursar un programa oficial en cualquier parte del mundo sin salir de casa”.

Las Mesas Redondas de “Innovación y Competitividad: Marca destino” y “Nuevos Modelos de Negocio en la Era Digital” abordaron los retos que plantea el turismo ante una coyuntura marcada por la penetración de las nuevas tecnologías y nuevas actividades empresariales. Entre otros aspectos, se examinaron iniciativas para brindar servicios de valor añadido y se dedicó especial atención al impacto que las plataformas de intercambio p2p están teniendo en la sociedad actual. Del mismo modo, la posibilidad de establecer una regulación adecuada a los nuevos modelos de negocio, fue otro de los aspectos que se sometió a debate.

Desde ESIC ya se está trabajando en la quinta edición de IMAT, con el objetivo de abrir un espacio de reflexión, en torno a la frontera tecnológica y del conocimiento en inteligencia competitiva, que permita dibujar tendencias futuras. Después de tres ediciones marcadas por la Innovación en Marketing Turístico, IMAT ha adquirido una visión panorámica del turismo, abriendo el espectro al sector de la educación, siempre desde un prisma riguroso e innovador.

IMAT 2017 ha sido posible gracias al patrocinio de BBVA, Pinchaaquí.es, AirEuropa, Trumbo, ZoomAutocares, Segur9, Ausolan, Covamur, Icono y la colaboración de Escuelas Católicas Comunidad Valenciana, Feceval, Acade, ESIC Alumni, Universidad de Valencia, Universidad Politécnica de Valencia, Dulcesol, SolucionaFácil, Gráficas Dehón, Sound and System, La Socarrada, Hootsuite y Blogsterapp.

}

Comparte tu opinión

Tu dirección de email no será publicada.


× 7 = siete

La web de esic.edu/actualidad/ utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continuas navegando, consideramos que aceptas su uso. Puedes ampliar esta información aquí. ►► Aceptar